أبعاد القيادة الاستراتيجية لدى القيادات الأكاديمية بجامعة جرش من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
الكلمات المفتاحية:
أبعاد القيادة الاستراتيجية، القيادات الأكاديمية، أعضاء هيئة التدريس، جامعة جرشالملخص بالعربية
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة أبعاد القيادة الاستراتيجية لدى القيادات الأكاديمية بجامعة جرش من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (144) عضو هيئة تدريس في جامعة جرش، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية المتيسرة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة أبعاد القيادة الاستراتيجية لدى القيادات الأكاديمية بجامعة جرش جاءت بدرجة متوسطة، وكذلك لا توجد فروق في درجة ممارسة أبعاد القيادة الاستراتيجية لدى القيادات الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغيرات الجنس، والرتبة الأكاديمية والخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الكلية، وجاءت الفروق لصالح الكليات الإنسانية. وأشارت الدراسة إلى ضرورة اهتمام القيادات الأكاديمية بتوفير الاحتياجات اللازمة لأعضاء هيئة التدريس.
التنزيلات
