السعادة وعلاقتها بالذكاء الانفعالي لدى طلبه المرحلة الثانوية في منطقة جت في الداخل الفلسطيني

الملخص

هدفت الدراسة للتعرف إلى العلاقة بين السعادة والذكاء الانفعالي لدى طلبه المرحلة الثانوية في منطقة جت في الداخل الفلسطيني، والتعرف إلى مستوى كل من السعادة والذكاء الانفعالي، تكونت عينة الدراسة من (400) من طلبة المرحلة الثانوية في منطقة جت في الداخل الفلسطيني، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وتم استخدام مقياس السعادة ومقياس الذكاء الانفعالي، وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما.

أظهرت النتائج أن مستوى السعادة والذكاء الانفعالي لدى طلبه المرحلة الثانوية في منطقة جت في الداخل الفلسطيني كان متوسطًا، كما وأظهرت وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين مستوى كل من السعادة والذكاء الانفعالي، وأوصت الدراسة باستمرارية تقديم وتنفيذ برامج لتعزيز السعادة والذكاء الانفعالي لدى طلبة المرحلة الثانوية.