"أثر استراتيجية ( PARS ) في تحسين فهم المقروء لدى طالبات تخصص بكالوريوس معلم صف". مجلة جرش للبحوث والدراسات. , م 25, عدد 2, يونيو، 2025, https://jrs.julms.com/jrs4/jrs/article/view/147.