درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في مدارس محافظة عجلون لاستراتيجية الخرائط المفاهيمية في التدريس من وجهة نظرهم

المؤلفون

  • جيانا مخاتره لا يوجد

DOI:

https://doi.org/10.6520/g246a673

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة استخدام معلمين التربية الإسلامية في مدارس محافظة عجلون لاستراتيجية الخرائط المفاهيمية من وجهة نظرهم، حيث اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وقد تكونت عينة الدراسة من 125 معلم تربية إسلامية، وللتحقق من ذلك تم بناء استبانة من (25) فقرة، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام أن درجة استخدام الخرائط المفاهيمية جاء متوسطاً، ويمكن أن تعزى إلى أن بعض المعلمين لا يتقنون استخدام الخرائط المفاهيمية فهي تحتاج إلى معلم متمرس في طريقة إعدادها، كما يعزى ذلك إلى ضعف الدورات التدريبية التي تلقاها المعلم قبل أو أثناء الخدمة والتي ساهمت في عدم قدرته على استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية بكفاءة عالية. وفي ضوئها أوصت الباحثة دعوة وزارة التربية والتعليم إلى عقد الدورات التدريبية لمعلمي التربية الإسلامية لتنمية مهارات تصميم الخرائط المفاهيمية لديهم، وإطلاعهم على المستجدات حول استراتيجيات التدريس الحديثة والمطورة، وطرق تفعيلها في العملية التعليمية.

التنزيلات

منشور


Deprecated: Return type of Carbon\Traits\Date::createFromTimestamp($timestamp, $tz = null) should either be compatible with DateTime::createFromTimestamp(int|float $timestamp): static, or the #[\ReturnTypeWillChange] attribute should be used to temporarily suppress the notice in /home/shquier/jrs.julms.com/jrs/lib/pkp/lib/vendor/nesbot/carbon/src/Carbon/Traits/Timestamp.php on line 29
03-09-2025

إصدار

القسم

العلوم الإنسانية والاجتماعية

كيفية الاقتباس

درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية في مدارس محافظة عجلون لاستراتيجية الخرائط المفاهيمية في التدريس من وجهة نظرهم. (2025). مجلة جرش للبحوث والدراسات. , 25(3A). https://doi.org/10.6520/g246a673